环境科学与技术专业教育学生科学, 保护, 恢复我们的自然资源——空气, 水, 土地, 生态系统，以及建筑环境的可持续设计. 环境问题本质上是跨学科的. 我们的学生在生物学方面打下了基础, 化学, 地质, 数学, 统计数据, 沟通技巧, 并将这些知识应用于环境问题的研究和解决. 我们将理论与实践相结合, 包括在我们壮观的当地环境中进行的大量户外工作.
在环境科学与技术理学学士学位课程中，学生可以选择 污染监察及管制 选项，侧重于污染预防以及调查和清理，或 生态系统恢复 选项，侧重于管理和恢复自然资源的战略. 这个项目在我们的顶点课程中达到高潮, 学生以小组为单位进行计划, 执行一个现实生活中的项目, 然后把结果展示给校外的客户. 除了为学生提供一个展示他们通过学习获得的知识和能力的机会之外, 学生将学习如何应对现实项目工作中的挑战.
环境科学辅修课程对主修生物学的学生来说是一笔宝贵的财富, 化学, 或者地质学和计划从事环境专业工作.
为什么在CMU学习环境科学?
CMU的环境科学课程平衡了理论与实践. 该计划的很大一部分致力于在我们壮观的当地环境中的校外实地工作. 我们班经常到沙漠实地考察, 山, 以及大枢纽周围公共土地上的主要河流. 我们的教师有各种各样的专业, 使我们的学生在各个领域获得经验. 班级规模小，导致与教师的高质量互动.
T在这里 are two options to choose from within the 环境科学与技术 degree: 生态系统恢复 focuses on strategies for managing natural resources; in addition to the core courses, 学生完成土壤课程 & 可持续性, 恢复生态学, 环境政策, 植物生物学, 及其他环境科学限制性选修课程. 污染监察及管制 focuses on pollution prevention as well as investigation and cleanup; in addition to the core courses, 学生完成环境健康课程 & 安全，环境法规遵从，应用大气科学，污染调查 & 监测、地质和其他环境科学限制性选修课程.
环境科学与技术学士学位的学术要求环境科学与技术辅修课程对学生进行科学教育, 保护, 恢复我们的自然资源——空气, 水, 土地, 和生态系统.
辅修环境科学与技术专业的学术要求CMU环境科学与技术专业的毕业生在咨询公司担任环境专业人员, 行业, 非营利组织, 和城市, 县, 状态, 联邦政府机构(e.g., U.S. 美国土地管理局.S.D.A. 美国林务局.S. 美国垦务局和美国.S. 地质调查). 一些毕业生继续在研究生院学习.g.(科罗拉多州立大学科罗拉多矿业学院，丹佛大学).
旋转木马滑块与3旋转幻灯片.
暂停或播放旋转木马旋转与按钮控制.
滑块控制选项卡. 使用左右方向键更改显示的幻灯片. 按tab键预览幻灯片.
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就业安置
环境科学专业的毕业生在毕业时都有工作安排
环境科学与技术学生的学习成果
获得该学位的学生将能够:
- 表现出对术语的理解, 概念, 理论, 以及环境科学的实践. (专业知识)
- 展示设计环境研究的能力. (定量分析能力、批判性思维能力)
- 具备分析定量环境数据的能力, 有效地将数据转换为图形或表格, 并解释结果. (定量分析能力、批判性思维能力)
- 展示使用适当工具的能力, 技术, 以及测量和分析环境数据的方法. (技术能力)
- 识别和评估假设, 假设, 对环境问题的不同看法, 然后阐明含义并形成结论. (批判性思维)
- 构建一个有组织的论点(口头和书面)，以当前环境科学技术问题的研究为支持，适合专业观众. (沟通技巧)
- 完成一个基于实地的项目，通过有效地综合环境科学和相关学科的适用概念，对当地的问题或需求进行评估并提出解决方案. (应用学习)
请点击 在这里 表格显示这些目标将在哪些课程中实现.